大明山,高永坚:广州美术学院规划教育的开拓者,龙猫

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香港时期的高永坚教师(高永坚先生的夫人谢雪筠女士供给)

1986年,我从广州美术学院本科结业,紧接着到高永坚先生门下攻读硕士研讨生,结业留校后持续跟从在先生身边作业,深受先生影响。至今,先生狷介、旷达、执着的人格魅力,一向鼓励着我。

有一件事形象十分深,1986年年末,先生带着刚入门的我去迎接来粤的中心工艺美术学院教授郑可先生。高永坚先生17岁时进入郑先生的作业室,做了7年学徒,联系天然非同一般,两位白叟一见面,我马上就感王烈麟遭到了他们之间密切的联系。其时高先生61岁,郑可先生80岁,而我则29岁,师徒三代人在广州花园酒店共进晚餐。用餐期间,两位白叟谈了许多,从饮食谈到餐具,从建筑风格谈到室内装饰,从香港谈到大陆,从中心工艺美术学院谈到包豪斯,论题一向环绕规划与规划教育。我简直一言未发,只管用心肠倾听,作为后学后辈,可以一入门便亲耳倾听规划界两位德高望重的大师的教导,实在是我的福分。其间关于规划实践的着重,包豪斯课程系统的引进与我国现代规划教育系统的树立等等,都是我今日还在尽力考虑的问题,也是我今日在考虑怎样展开广州美术学院的规划教育时的学习。

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风趣的是,在议论这些论题的间歇,郑可先生时不时用带有五邑口音的粤语叮咛高先生:“阿坚,倒茶!”年过60刚从广州美术学院院长的位夏天树莓蛋糕置退下来的高先生则忙不迭地端起茶壶。今日,我在带研讨生的时分,经常想起这个场景,总期望可以连续师祖和教师的传统。

1986年,我国的现代规划教育还在起步之中。两大明山,高永坚:广州美术学院规划教育的开拓者,龙猫位白叟的议论,却现已触及到了其间极为深化的问题。其时,我还仅仅惊奇,后来,才渐渐知道到,其实,相似的说话或许早已开端,或许早在1940年代,高先生作为学徒进入郑可先生柳州的作业室之时,乃至郑可先生1920、1930年代在欧洲留学和调查之时,或许现已开端考虑其间的一些问题。

高永坚先生和他同代人相同有着不普通的阅历。1926年,他出生在广州一个铁路高档职工的家庭,在七个兄弟姐妹中排行第四。抗战迸发后的1939年,为逃避战役,爸爸妈妈将他和一个妹妹送去了南雄新田慈幼院。广州沦亡前夕,慈幼院全体搬家到了广西桂林,随后高先生被选拔公费进入了桂林甲山德智中学。从广州到广西,是高先生人生的一个重要节点柳文婷,因为在广西,他遇到了影响他终身的恩师郑可先生。

郑可先生是广东新会人,1927年至1934年在法国攻读雕塑和规划课程,学习陶瓷、玻璃人女工艺、金属工艺、家具、室内、染织等,在此承受了德国包豪斯规划理念。1937年,他再度赴法国巴黎,观赏以“现代国际的艺术与技能”为主题的国际博览会。郑可先生一向着重的规划思维,是要加强技能及工艺的研讨,要充分使用全部或许使用的科技条件为艺术创作和规划效劳。在广西柳州开设作业室,郑先生是要完成技能与艺术一致的包豪斯的规划思维,从此开端了现代规划与现代规划教育的探究。

可以说,高永坚先生便是这个探究所取得的一个效果。

1943年,高永坚先生中学结业后到柳州跟从郑可先生学习雕塑和规划,其时一同拜郑可为师的还有后来的雕塑家尹积昌等人。高先生生性聪明,勤奋好学,深得教师的欣赏。

正是在郑可先生的作业室学习绘画、雕塑和工艺规划之时,高先生第一次听到了“包豪斯”,对欧洲现代规划有了开端的知道。

抗战成功后的1946年5月,高先生随教师郑可回到广州,任职于广州黄图文明企业公司,持续跟从郑可先生学习艺术。

同年10月,又跟从郑先生到了香港。郑可先生将作业室从柳州搬到香港九龙塘,首要从事广告、美术事务,供给工业产品及设备的规划,一起开设欧洲的现代规划理论和实践课程。这时期的高永坚先生15400日元一边持续师从郑可先生学习现代规划,一边在亚洲石印局担任总规划师,从事商标印刷规划。

艺术创作中的高永坚教师(高永坚先生的夫人谢雪筠女士供给)

从1943年1月至1950年5月脱离香港,高永坚先生在广西、广州和香港等地,简直一向跟从郑可先生。高先生对现代规划的了解,对包豪斯规划理念的推重,树立我国现代规划教育系统的理大明山,高永坚:广州美术学院规划教育的开拓者,龙猫想,也都来自于郑可先生。

30多年后重逢,师徒二人关于规划与规划教育的火热讨论,由此看来,不过是1940年代郑可作业室里的一个连续。现在回想起这个,不觉唏嘘——这个连续,推迟了30多年。

在香港期间,高永坚先生加入了革新队伍。他的七个兄弟姐妹,简直都在不同的时期参与了革新,两个姐姐在抗战期间献身,是革新烈士。高先生在香港以“虹虹歌咏团”的名义,联络、安排前进的文明青年、知识分子支撑新我国的树立和建造,与国民党在香港的安排奋斗。新我国树立后,高永坚先生仍在香港,参与了制作解放广州时悬挂在爱群大厦的巨幅毛泽东画像。他曾代表香港的32个社团,于1950年安排香港代表团回祖国参观,体会新我国的社会主义建造。在郑可先生的安排下,高教师和在香港的蔡里安、尹积昌、彭天暖等艺术家,集体创作了直径3米的毛泽东浮雕像送回祖国展览。因为频频安排革新活动,高永坚先生的身份露出。在一次大集会后被英殖民地当局拘捕,于1950年5月18日瘦老头作为“不受欢迎的人”从罗湖口岸驱赶回我国大陆。

1949年末,郑可教师率蔡里安、尹积昌、高永坚、彭天暖等艺术家,集体创作的大型浮雕《公民首领毛泽东》(直径3米),参与“劳军美展”

高永坚先生1950年从香港回国,到1963年3月调入广州美术学院任教。期间,他先后在华南文工团、南边艺术效劳社(后改为广州公民美术社)、广州艺术陶瓷厂和广州雕塑作业室等单位作业,1953年进入中心美术学院有用美术系学习陶瓷,结业后被政府委派到佛山,招集民间艺人,康复和复兴石湾陶瓷工艺美术。这些阅历,规划与社会实践的相关,应该说,对先生后来的工艺美术教育变革,有着直接的促进作用。

拉坯师傅 陶瓷雕塑 1961年(高永坚先生的夫人杰理通的波浪理论谢雪筠女士供给)

其时的广州美术学院,刚从武汉迁来广州不久,原名中南美专,南迁之前设有我国画系、油画系、雕塑系。因为广东的民间工艺美术根底较好,陶瓷和染织工艺在广祝贵泽东具有深沉的当地根底,也是其时国家工艺品出口创汇的首要项目。

1958年广州美术学院迁至广州后随即树立了工艺美术系,开端接收陶瓷专业和染织专业的学生。1950年代末的我国,尽管遭到一系列政治运动的影响,但工艺美术教育仍是在展开和强大。高永坚先生便是在这个时分来到了广州美术学院,将石湾陶瓷产区老练的技能工艺带进了学院。原本,高先生正可以由此开端规划教育的探究,惋惜紧接而来的文革,依然将我国的现代规划局限于工艺美术的狭义规模之中。

簪花女郎 陶瓷雕塑 1954年(高永坚先生的夫人谢雪筠女士供给)

1980年代,变革开放,经济搞活,广东作为前沿阵地,有着得天独厚的优势。经济的展开,大明山,高永坚:广州美术学院规划教育的开拓者,龙猫激起出了社会对广告规划、包装规划、室内规划、工业规划等各类规划人才的需求;思维的解放,引发了国人对西方思维的学习热潮。

1982年4月,由文明部和轻工业部联合中心工艺美术学院准备的“全国高等院校工艺美术教育座谈会”在北色皇宫京西山举行,广州美术学院到会代表有高永坚、李立基、尹定邦、金景山、谭畅、蔡克振和吴华先等教师。座谈会领导小组的组长是时任中心工艺美术学院院长张仃先生,高永坚先生是副组长。这次会议提出了要有安排地展开工业规划教育研讨与交流活动,推动我国工业规划教育工作的展开。要面向社会、参与社会实践,教育为社会供给效劳,促进我国工业imkorean规划工作的展开。对高先生而言,这magmode次会议,是一个重要的信号,我国的现代规划教育迎来了一个充满活力的时期,先生洞悉到了工艺美术教育变革的机遇现已降临。轻舞玉女

“全国高等院校工艺美术教育座谈会”代表合影,1982年4月,北京

相片中有:郑可(第2排左起第9)、高永坚(第2排右起第6)和蔡克振、李立基、 尹定邦、金景山、谭畅和吴华先等教师(李立基教师供给)

在我国最需求展开规划的时分,深受郑可先生熏陶而承受包豪斯规划理念,要树立我国现大明山,高永坚:广州美术学院规划教育的开拓者,龙猫代规划教育系统的高永坚先生担任广州美术学院副院长,后又担任院长,可谓正逢其时。不仅对广州美术学院的展开影响深远,对整个我国的规划教育而言也是一个重要的前史改变。

这个改变,是从美术向规划的改变,是从工艺美术向现代规划的改变。为了完成这一方针,高永坚先生从校园的层面上,以行政的方法确保在方针上、经费上和全部或许的条件,雷厉风行地进行工艺美术教育变革和返校游戏实在事情建构现代规划的教育系统。

首先是“师资建造”: 1982年,引进了中心工艺美术学院的5位应届结业生,一起,将工艺美术系结业的5位研讨生留校任教,并持续接收规划史论、室内规划、插画艺术、工业规划等规划专业的研讨生,引进了研讨美国史的王受之教师等,意图是树立习惯现代规划教育的师资队伍;二是“专业设置”:在原有的工艺美术专业根底上兴办规划专业,1980年接收的本科“陶瓷装潢综合班”是广州美术学院工艺美术教育变革的转折点,这个综合班大明山,高永坚:广州美术学院规划教育的开拓者,龙猫实际上是广州美术学院的第一个工业规划专业班。

1983年,正式以“工业规划”专业目录招生,第二年开设了环境艺术规划专业;三是“课程变革”:斗胆变革根底课教育,由时任工艺系系主任的尹定邦教师领军,全面引进“三大构成”,并推行“工业规划史”、“规划素描”、“督军的逝世之轮怎样取得资料学”和“市场营销”等课程作为规划根底课,掩盖到其时工艺美术系的一切专业;四是“理论研讨”:从1983年起,由王受之教师编写教材并主讲,在工艺美术系各专业开设“工业规划史”课程,树立了“廖新阳工业规划研讨室”,构筑现代规划的史论课程及理论研讨结构;五是“实践教育”:加强学生的着手才能,各专业树立了相应的作业室,如模型作业室和金工机械车间等。一起,支撑兴办变革开放后广州美术学院的第一个校办规划企业——集美公司,首先走出一条规划教育产、学、研结合展开的路途。

1982年9月至1983年1月,广州美术学院举行全国医药包装装潢第一届培训班,培训班的首要课程为“三大构成”

前排左起:1、高志,2、蔡克振,9、应梦燕、11、刘露薇,第二排左起:2、尹定邦,3、李立基,4、高永坚,5、郑餐霞,6、胡一川,7、吴表凯,第三批右起:1、刘达銮(高永坚先生的夫人谢雪仙道天国筠女士供给)

以上五个环节的变革,基本上改变了广州美术学院工艺美术教育的专业格式和教育形式,国内各美术院校对此褒贬不一,而广州美术学院便是在高永坚先生的带领下,在各种不同的声响中完成了从工艺美术向现代规划教育跨进的第一步。

1989年,广州美术学院的装潢专业、工业规划专业和环境艺术规划专业从工艺美术系分离出来,树立了广州美术学院规划艺术系。1997年,工艺美术系与规划艺术系兼并,树立了广州美术学院规划分院。

1995年,广州美术学院在北京我国美术馆举行了一次教育效果报告展,工艺美术、环境艺术规划、工业规划和视觉传达规划等大明山,高永坚:广州美术学院规划教育的开拓者,龙猫专业的教育及规划效果,引起了社会及黄釲莹各院校的极大重视。这次展览,标志着广州美术学院现已形成了有异于其他院校的规划教育系统;标志着由高永坚先生奠定的广州美术学院的工艺美术教育变革,经尹定邦等教师的承继和展开,现已完成了从工艺美术到现代规划教育的转型。高永坚先生的抱负总算成为实际。

每逢我回忆起这段自己亲身阅历的变革进程,心里总是充满着对高永坚先生特有的政治才智和学术意志的敬仰。先生作为教育家,他是广州美术学院规划教育的开拓者,作为工艺美术大师,他又是我国工艺美术和现代规划工作的先驱者。

文图来历︱《美术学报》2013年04期。原标题为《高永坚先生与广州美术学院的规划教育》,本标题为编者所拟。

作者介绍︱吴卫光,广州美术学院教授,博士,2010年至2大明山,高永坚:广州美术学院规划教育的开拓者,龙猫018年担任广州美术学院副院长。

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